А раніше злодієві руки відрубували, і взагалі я тебе в міліцію здам!

1. Чому діти крадуть?
2. Результати цього невеликого опитування (всього відповіли 40 учнів) показують, що страх відплати не...
3. Від цього не втекти
4. Поради батькам
5. Поспішивши, давши волю своєму обуренню, ви можете зіпсувати дитині життя, позбавити його впевненості...
6. Спробуйте разом з дитиною знайти вихід з ситуації, що склалася. Пам'ятайте - це повинно бути спільне...
7. Попереджений значить озброєний
8. Дитині необхідно нести відповідальність за когось або щось в сім'ї - за молодшого брата, за наявність...

Причини, які змушують дитини утриматися від крадіжки, цілком ймовірно, повинні бути прямо протилежними тим, що спонукають його до скоєння крадіжки. Красти не будуть, по-перше, ті діти, у яких в достатній мірі розвинені воля і моральні уявлення. По-друге, ті, хто вміє стримувати свої бажання. По-третє, емоційно благополучні діти. Дуже часто можна почути думку, що більшість людей утримується від правопорушень тільки через страх перед неминучим покаранням. Але це не єдина причина.

Чому діти крадуть?

Учням перших і других класів запропонували послухати розповідь про хлопчика Віті, якого інший хлопчик, Тёмка, кликав красти яблука у сусіда (для якого продаж цих яблук була основним засобом прогодувати сім'ю). На очах у Віті Тёмку жорстоко карають, але він знову лізе в сад і знову кличе Вітю з собою. Вітя дуже хоче спробувати яблук, але не наважується піти з Тёмкой. Потім у хлопців запитували: чому Вітя не йде красти яблука? 27% опитаних сказали, що Вітя побоявся покарання, 39% - що співчував тому, кого збиралися обікрасти, 34% вказали на моральні міркування (Колі соромно, він знає, що красти недобре, і т. Д.).

Результати цього невеликого опитування (всього відповіли 40 учнів) показують, що страх відплати не є єдиною і значущою причиною, що утримує від скоєння крадіжки навіть 7-8-річних дітей.

Людина, що боїться санкцій, швидше за зробить крадіжку, ніж той, хто не розуміє, навіщо йому це потрібно. Адже рано чи пізно людина може потрапити в ситуацію, яка гарантує йому стовідсоткову впевненість у власній безкарності, і тоді вже не буде стримуючих факторів. Протягом життя моральні уявлення людини піддаються випробуванню на міцність. Доросла людина говорить: «Я не краду, бо мені це не треба». Це його моральний принцип. Ставши дорослішим, ми можемо зрозуміти і виправдати того, хто здійснює крадіжку через безвихідь, заради порятунку своїх близьких (наприклад, від голоду). Але ні обстеження чужих сумок і кишень, ні спроби нажитися за чужий рахунок виправдані нами бути не можуть. Все це треба бути готовим пояснити своїм дітям. Але найважливіше - який приклад ми подаємо своєю поведінкою. Перші і найголовніші уроки моральності дитина отримує в сім'ї, спостерігаючи за поведінкою близьких. Про це завжди треба пам'ятати.

Від цього не втекти

Хотілося б торкнутися ще один важливий момент, пов'язаний з проблемою злодійства. Крадіжка - це таке явище нашого життя, з яким дитині рано чи пізно доведеться зіткнутися, як би ми не намагалися захистити його від подібних неприємностей. Або його обрахують в магазині, або стягнуть що-небудь з кишені, або покличуть в сусідський сад за яблуками. І кожен батько повинен бути готовий до питання: «Чому цього робити не можна? Чому інші так роблять - і нічого? »

Ставши жертвою злодюжок вперше, малюк може дуже болісно переживати це. Він буде вважати себе винуватим в тому, що трапилося, йому буде дуже неприємно, навіть огидно (багато обкрадені люди говорили про почуття огиди як основний реакції на те, що з ними сталося). Дитина може навіть перестати довіряти людям, у всіх незнайомців йому будуть ввижатися злодії. Він може захотіти відплатити оточуючим тим же, для нього це стане своєрідною помстою.

Поясніть дитині, що погані люди зустрічаються всюди. Обговоріть в родині проблему крадіжок, висловіть своє ставлення до цього, навчіть дітей оберігати своє майно. Дитину необхідно вчити не тільки поваги до чужої власності, а й пильності. Він повинен знати, що не всі люди вважають чуже недоторканним.

Поради батькам

Як вести себе, якщо ви підозрюєте дитини в крадіжці?

Якщо дитина «не спійманий за руку», незважаючи ні на які підозри, не поспішайте його звинувачувати. Пам'ятайте про презумпцію невинуватості. Будьте гранично обережні, проявляйте чуйність, адже перед вами не злодій-рецидивіст, а дитина. Від вас залежить, яким він виросте.

Поспішивши, давши волю своєму обуренню, ви можете зіпсувати дитині життя, позбавити його впевненості в праві на добре ставлення оточуючих, а тим самим і впевненості в собі.

Деякі батьки в серцях б'ють дітей по руках, примовляючи, що в давнину злодіям відрубували руку, погрожують наступного разу здати їх в міліцію. Це озлоблює дітей, створює відчуття власної порочності. Розділіть з дитиною відповідальність, допоможіть йому виправити становище, а про таких радикальних заходах нехай він дізнається з книг і радіє, що його-то батьки в біді не залишать.

Дайте дитині зрозуміти, як вас засмучує те, що відбувається, але намагайтеся не називати подія «крадіжкою», «крадіжкою», «злочином». Спокійна бесіда, обговорення ваших почуттів, спільний пошук вирішення будь-якої проблеми краще з'ясування відносин.

Постарайтеся зрозуміти причини такого вчинку. Можливо, за фактом крадіжки криється якась серйозна проблема. Наприклад, дитина взяв вдома гроші, тому що з нього вимагають «борг», а йому соромно в цьому зізнатися, чи він втратив чиюсь річ, і цю втрату потрібно відшкодувати ...

Спробуйте разом з дитиною знайти вихід з ситуації, що склалася. Пам'ятайте - це повинно бути спільне рішення, а не ваш наказ.

Вкрадену річ необхідно повернути власнику, але необов'язково примушувати дитину робити це самостійно, можна піти разом з ним. Він повинен відчути, що кожна людина має право на підтримку. Якщо ви впевнені, що річ взяв дитина, але йому важко в цьому зізнатися, підкажіть йому, що її можна непомітно покласти на місце. Наприклад, для маленьких дітей підійде наступний хід: «У нас вдома, мабуть, завелася миша. Це вона потягла то-то. Давай поставимо їй частування, вона подобрішає і поверне нам пропажу ».

Взагалі, залишайте дитині шляхи до відступу. Психолог Ле Шан радить: виявивши у дитини чужу іграшку, яку він поцупив у приятеля, але стверджує, що вона була йому подарована, потрібно сказати йому наступне: «Я можу уявити, як сильно тобі захотілося ляльку, якщо ти дійсно повірив, що тобі її подарували ».

Причиною крадіжки може бути не тільки спроба самоствердитися або слабка воля, а й приклад друзів, так зване злодійство «за компанію». У молодшому віці дитині часто досить пояснити, що він надходить недобре, і захистити від спілкування з підбиває його на погані вчинки дітьми. У підлітковому віці все набагато серйозніше. Дитина сама вибирає собі друзів, і ваші запевнення, що вони йому не підходять, можуть призвести прямо протилежну дію. Підліток віддалиться від вас і почне приховувати, з ким і як він проводить час. Крім того, вчинення крадіжок в певних компаніях підвищує авторитет в очах товаришів. Необхідно знати всіх друзів своєї дитини, особливо якщо ви побоюєтеся негативного впливу з їх боку. Запрошуйте їх додому, по можливості познайомтеся з їх батьками.

Найголовніше - ненав'язливо створіть прийнятний коло спілкування для дитини. Про це треба подбати, поки він ще маленький. Це можуть бути діти ваших друзів, його однокласники, якийсь клуб, гурток, секція - словом, будь-яке суспільство, що об'єднує людей зі схожими інтересами та доброзичливо відносяться один до одного.

Фото: school12nkh.ucoz.ru

Попереджений значить озброєний

Щира розмова - найкраща профілактика можливих складнощів. Обговоріть проблеми дитини, розкажіть про свої. Особливо добре буде, якщо ви поділитеся власними переживаннями, розповісте, які почуття ви відчували в подібній ситуації. Дитина відчує ваше щире бажання зрозуміти його, дружнє живу участь.

Його активність добре б направити «в мирне русло»: з'ясуйте, що насправді цікавить вашу дитину (заняття спортом, мистецтвом, збирання який-небудь колекції, якісь книги, фотографування і т. Д.). Чим раніше ви це зробите, тим краще. Людина, життя якого наповнена цікавими для нього заняттями, відчуває себе більш щасливим і потрібним. Йому немає потреби залучати до себе увагу, у нього обов'язково з'явиться хоч один друг.

Дитину треба навчити співпереживати, думати про почуття оточуючих. Треба познайомити його з правилом: «Роби так, як хочеш, щоб ставилися до тебе», і пояснити сенс цього правила на прикладах з власного життя.

Дитині необхідно нести відповідальність за когось або щось в сім'ї - за молодшого брата, за наявність в будинку свіжого хліба, за поливання квітів і, неодмінно, починаючи з 7-8 років, за власний портфель, стіл, кімнату. Поступово передавайте йому справи, діліться з ним відповідальністю.

Найбільшу тривогу викликають випадки крадіжок, що виходять за рамки будинку або неодноразово повторювані. З усіх вікових категорій найбільш небезпечний підлітковий вік. Коли дитина часто краде, це переростає в погану звичку. Якщо він краде за межами сім'ї - це вже потурання своїм порочним бажанням. Якщо краде дитина старшого віку - це риса характеру.

Дитячі проблеми на тлі наших дорослих часто виглядають смішними, надуманими, не вартими уваги, але дитина так не думає. Для нього дуже багато ситуацій можуть здаватися безвихідними. Пам'ятайте про це і частіше згадуйте своє дитинство і свої дитячі проблеми, подумайте, як на його місці вчинили б ви. Дитина повинна знати, чи може він розраховувати на вашу увагу і розуміння, співчуття і допомогу.

Марина Кравцова, дитячий психолог

Журнал «Виноград» ,
№ 3 (77), травень-червень 2017