Навіщо увазі тренажер?

1. І так чи необхідно його тренувати? Чому дитина може годинами сидіти за комп'ютером або дивитися...
2. Але якщо увагу натренувати, то ситуація докорінно зміниться. Це зовсім не означає, що у дитини з'явиться...
3. 1. Зосередженість (концентрація) - виділення свідомістю об'єкта і напрямок на нього уваги. 2....
4. Чому тренінг дає такі вражаючі результати?
5. Яка різниця між ФОКУШАРІКАМІ і звичайними комп'ютерними іграми?
6. РЕЗУЛЬТАТ УЖЕ ЧЕРЕЗ КІЛЬКА ТИЖНІВ!

ФОКУШАРІКІ це унікальна програма - тренажер для розвитку уваги і інтелектуальних здібностей.

І так чи необхідно його тренувати? Чому дитина може годинами сидіти за комп'ютером або дивитися телевізор, конструювати і малювати, словом, без проблем концентрованій на те, що йому цікаво, але при цьому не може зосередитися на уроках?

Відповідь є, і ключове слово тут - ІНТЕРЕС! Увага включається у відповідь на сигнал "цікаво!" Причому, включається саме по собі, без наших зусиль. А у відповідь на сигнал "нудно" - не включається. Уроки, за рідкісним винятком, є для дитини нудним заняттям, тому і увагу у нього самостійно не включається. А це означає, що його, увагу, потрібно включити власним зусиллям волі. І не тільки включити, але й утримати включеним необхідний час.
Проблема в тому, що виходить це зробити далеко не у кожного. Адже не у кожного від природи увагу розвинене настільки, щоб включати його довільно і на повну котушку в будь-яких обставинах, чим би ви не займалися, і яким би нудним не здавалося вам це заняття.
Без спеціальної практики увагу не розвивається.

А тепер уявіть собі ситуацію: вам необхідно підняти вагу вагою 100 кг і потримати в руках хвилин десять.

Для штангіста це не проблема, але для більшості з нас, без спеціального тренування, все ж непосильне завдання. Приблизно також оцінює мозок нецікаву і об'ємну роботу по відношенню до слабо розвиненому увазі. Звідси і небажання сідати за уроки, і низька ефективність роботи. Причому, чим слабкіша увагу, тим більше бажання втекти від необхідності робити уроки, а у дорослого це проявляється в постійному "відкладанні на потім" великих і нудних справ.

Але якщо увагу натренувати, то ситуація докорінно зміниться. Це зовсім не означає, що у дитини з'явиться інтерес до нудним уроків (хоч таке і не виключається), просто йому більше не треба буде здійснювати над собою надзусиль для того щоб зосередитися на них. Він набагато спокійніше і без зайвих умовлянь сяде і виконає весь необхідний обсяг завдань і виграє при цьому масу часу для улюблених занять.

Є досить велика кількість всіляких вправ та ігор "на увагу", як корисних так і не дуже, але більшість з них спрямовані на розвиток не уваги, а пам'яті і сприйняття, в основному зорового. Проблема ще й у тому, що такі заняття найчастіше носять епізодичний характер, до того ж неможливо відстежити динаміку розвитку, якщо звичайно не поставити собі за мету і не розробити системний підхід ... Говорячи про увагу, ми найчастіше маємо на увазі здатність концентруватися, що є безсумнівно важливим, але далеко не єдиним властивістю такого складного психічного процесу, як увага.
Отже, основні властивості:

1. Зосередженість (концентрація) - виділення свідомістю об'єкта і напрямок на нього уваги.

2. Стійкість - велика опірність відволікання, завдяки чому людина тривалий час може бути зосереджений на якомусь предметі чи дії.

3. Обсяг уваги - кількість об'єктів сприймаються одночасно.
4. Розподіл - вміння одночасно стежити за декількома предметами або за виконанням різних дій.
5. Перемикання - свідоме переміщення уваги на новий об'єкт.

А тепер уявіть, що у дитини недостатньо розвинені переключення і розподіл уваги. А адже це як раз ті властивості, які необхідні йому для переписування з дошки або підручника. Ось і виходить, що про досить хорошою концентрації уваги у школяра невисока успішність.
Всі властивості уваги необхідно планомірно розвивати!
І допоможе вам у цьому спеціально розроблений тренінг ФОКУШАРІКІ , Який містить всі необхідні "тренажери" для всіх властивостей уваги! За допомогою ФОКУШАРІКОВ ви не тільки розвинете увагу, але і поліпшите пам'ять, прискорите мислення, підвищите самооцінку і успішність. Крім того, в ФОКУШАРІКАХ ведеться статистика просування у тренінгу, де можна бачити всі отримані оцінки в усіх вправах. Ви самі побачите сильні і слабкі сторони своєї уваги, а головне, отримаєте можливість їх натренувати! І тоді будь-які гори стануть вам по плечу!

• Дитина отримує можливість включати свою увагу і утримувати його стільки, скільки буде потрібно; фокусувати увагу на кілька речей одночасно, або зосереджуватися на чомусь одному.

• У мозку у дитини з'являються стійкі зв'язки, яких не було або вони були порушені.

• У процесі занять у дитини формуються нові стійкі пізнавальні навички, які поширюються на всі сфери його діяльності.

• Поліпшуються пам'ять, увагу, поведінку і взаємини з оточуючими, підвищується самооцінка і успішність.

• Розвивається здатність швидко і точно вирішувати будь-яке завдання.

• А так же за лічені секунди приводити свій мозок в робочий стан,
  активувати свою пам'ять і отримувати від неї всю необхідну інформацію.

• Швидко вибирати з мільйона можливих єдино правильне рішення.

Чому тренінг дає такі вражаючі результати?

Механізм дії цього інтелектуального тренажера на мозок можна порівняти з нанотехнологіями. Ви впливаєте на найтонші процеси, що протікають в вашому головному мозку, включаючи в роботу ті резерви, які більшість людей не використовують у повсякденному житті.

За даними останніх наукових досліджень, для того щоб використовувати наш мозок на всі сто відсотків для вирішення завдання і добиватися максимального успіху у вирішенні будь-якого питання, необхідно:

1. Посилити кровотік в певних зонах мозку (лобових долях). Це забезпечить максимальну працездатність всіх інтелектуальних процесів, які протікають в корі головного мозку під час процесу прийняття рішень.

2. Мобілізувати пам'ять так, щоб вся інформація, що відноситься до вирішується питання, вийшла зі сховища довготривалої пам'яті в пам'ять оперативну. Тобто буквально розбудити асоціативні зв'язки, які відносяться до питання. Це дозволить не витрачати дорогоцінні секунди на пригадування, так як вся необхідна інформація буде «лежати на поверхні».

3. Правильно зосередитися на розв'язуваної задачі. Одна задача вимагає концентрації, щоб в буквальному сенсі слова нічого не бачити і не чути, крім неї. Інша - перемикання уваги, третя - одночасного звернення до декількох інформаційних полях. Іншими словами, кожна задача потребує активізації певної сторони уваги, щоб оптимально підключити потрібні інтелектуальні ресурси для ефективного вирішення потрібної нам завдання.

Яка різниця між ФОКУШАРІКАМІ і звичайними комп'ютерними іграми?

Різниця величезна! Комп'ютерні ігри, незважаючи на те, що вони вимагають високий рівень концентрації, не здатні вирішити проблему порушення уваги. Справа в тому, що комп'ютерні ігри включають велику кількість сильних подразників одночасно, що створює високу емоційну напругу у користувача. Більшість дітей і дорослих, які страждають ADHD, здатні прекрасно концентруватися в ситуації з високим рівнем подразників. Програма ж навпаки, пред'являє подразники низького рівня, емоційно ненасиченого. Як наприклад в процесі вивчення нового матеріалу, читання, письма, і звичайно на уроці, коли необхідно слухати вчителя ... Програма імітує ситуацію зі слабкими подразниками, так що просуваючись у тренінгу, пацієнт починає набагато краще справлятися з щоденними ситуаціями.

РЕЗУЛЬТАТ УЖЕ ЧЕРЕЗ КІЛЬКА ТИЖНІВ!

Ви починаєте тренуватися щодня, по 10-20 хвилин і вже через кілька тижнів відчуваєте перші результати. Дитина (або дорослий) починає з подивом помічати, що вчитися стало легше, тому що з'явилася здатність слухати, розуміти і запам'ятовувати! Адже програма розвиває не тільки увагу, але і пам'ять у всіх її аспектах: зорова, слухова, моторна, короткочасна (робоча або оператівнвя), довгострокова і.т.д.

Більш того, з'являється прагнення все робити вчасно, ваша дитина починає більше встигати!

Через кілька тижнів регулярних занять створюється враження, ніби дитина «раптом подорослішав». Це тому, що у нього з'явилося більше контролю над собою - він стає спокійніше, терплячі, терплячі.

Поліпшується настрій, підвищується мотивація до навчання.

Нормалізуються відносини з однолітками, так як зменшується імпульсивність, властива СДУГ (ADHD), і формуються бажані поведінкові навички - вміння вислухати, піти на компроміс.

Про програму: