Позбавлені дитинства. Малолітні генії виростають у багатих і деспотичних батьків

1. Вундеркінд-бармен
2. збій програми
3. Ціна успіху

Поки ровесники чотирирічної Белли Дев'яткіна ганяють покемонів, ця маленька базікає на семи мовах і збирається вчити восьмий. Лінгвістичних успіхів вона досягла під керівництвом мами і педагогів - носіїв мов. Гордій колеса до восьми років опанував п'ятьма мовами і знає напам'ять 556 китайських ідіом. Його батько точно знає секрет вирощування вундеркінда: дисципліна, щоденний тренінг і кращі вчителі (скажімо, збирати на швидкість кубик Рубіка його вчить чемпіон Китаю). Так хто ж ці діти - маленькі генії чи живий доказ того, що кожен з нас здатен на більше, якщо займатися науками з самого народження?

Бум методик раннього розвитку почався в кінці XIX - початку XX століття, коли видатні педагоги, незалежно один від одного, запропонували оригінальні системи занять з дітьми. Ідея італійки Марії Монтессорі полягала в розвитку дрібної моторики. Німець Рудольф Штайнер наголошував на емоційну сферу, самостійність, творчість. Американець Гленн Доман вважав, що читати дитина може навчитися раніше, ніж говорити. Справжню революцію в 1970-х справила брошура «Після трьох уже пізно» японця Масару Ібука. Один із засновників концерну Sony шукав способи реабілітації для сина, який хворів на дитячий церебральний параліч. Це йому належить вислів: «Якщо ви почали займатися дитиною після народження, то запізнилися на дев'ять місяців». Виховані «по Ібуці» діти говорили на декількох мовах, чудово малювали, плавали як дельфіни, грали на музичних інструментах і складали пісні.

У нашій країні піонерами раннього розвитку стало подружжя Нікітіни. Їх діти були прекрасно розвинені фізично, гартувалися, вчилися на п'ятірки, перестрибуючи через класи.

А угорський психолог Ласло Полгар - батько трьох видатних шахісток? Він на своєму прикладі довів, що системний підхід дозволяє вирощувати таланти з будь-якого «природного матеріалу».

Так що у кожного геніального дитини виявляються не менше видатні батьки, готові самовіддано вкладатися в спадкоємців, не зважаючи на витрати грошей, сил, часу. Ось тільки чи потрібно це дітям?

Юдіт, Жужа і Софія Полгар - угорські вундеркінди обіграли майже всіх видатних шахістів обох статей, влаштували особисте життя і не кинули улюблений спорт, хоча у великих турнірах вже не грають. Фото з сайту chess.business-news-blog.eu

Вундеркінд-бармен

- Мама багато займалася зі мною і братом, - розповідає Олена Фоміна. - О п'ятій я вважала, читала, в першому класі проковтнула «Трьох мушкетерів» і пішла далі по Дюма. Фішкою тата були логічні задачі. За правильну відповідь він платив «зарплату». Я іноді аж ночами ридала, якщо рішення не знаходилося. Ще тато з нами займався фізикою і хімією, водив в школу виживання, де вчили всяким премудростям на випадок кінця цивілізації. Були балетна школа і програмування на серйозному рівні.

У Олени теплі спогади про дитинство, але геніальним дорослим вона не стала. Факультет лінгвістики, якій була захоплена, кинула. Зараз займається історичною реконструкцією, у вихідні пропадає на «балах» і «бенкетах», а на життя заробляє шиттям одягу під старовину. Що ж пішло не так?

Психологи пояснюють цей віраж: Олена була чудо-дитиною, просто з нею грамотно займалися. Згодом вікове випередження зійшло нанівець. А успіх залежить не стільки від інтелектуальних задатків, скільки від здатності довго і захоплено працювати, мотивації. Олені все легко давалося, але занадто швидко набридало. До речі, її брат блискуче закінчив інститут, але пішов не в науку, а на курси барменів. Тепер розливає напої в одному зі столичних ресторанів і задоволений долею.

Найвідоміший вундеркінд - Моцарт помер у 35 років в повній убогості і похований у спільній могилі

збій програми

- Як що відстають у розвитку діти, так і обдаровані - по суті, відхилення від норми, - приголомшує нейропсихолог Юлія Пунина. - Нерівномірність в роботі мозку, тільки в плюс, а не в мінус. Тобто за рахунок одних, сильно розвинених, зон мозку, у них можуть обкрадати інші. У що це виллється, покаже тільки час.

- Що робити?

- Якщо дитина виявляє схильність і яскраві здібності до чогось, нерозумно це заглушати. Але потрібно постаратися гармонізувати розвиток, пропонуючи дитині займатися і тим, до чого він не проявляє інтересу. Скажімо, інтелектуалу додати спорт, малювання, запропонувати щось майструвати.

- Якщо задатки у дитини середні, а хочеться виростити генія?

- Потрібно враховувати нейродинамические показники, вони індивідуальні. Взяти двох дітей і дати їм однакове навантаження - один буде посилено займатися і кайфувати від цього, іншого ми прирікаємо на психофізичний виснаження.

- Як нейропсихології відносяться до методик раннього розвитку?

- Позитивно, якщо вони згідні віком. Маленьким дітям ні до чого логарифми або фізичні формули. Дитина до трьох років повинен максимально розвинути здібності, закладені природою: бачення, слухання, відчуття, моторику, координацію, пізнання світу і мова. Його треба любити, приділяти йому час, постійно перебувати в контакті, розмовляти, пропонувати можливості для дослідження і спілкування. Це не скасовує малювання, аплікацію, конструювання. Але батько, який вчить дволітка читати, обкрадає його в сенсомоторном і фізичному розвитку. Це дасть негативні плоди через кілька років. У дошкільному віці дивіться, до чого дитина проявляє підвищений інтерес, і наповнюйте його інформаційне поле, щоб захоплення переросло в здатності, знання, навички. Поглиблена увага до читання, рахунку, письма в тому вигляді, який потрібно першокласникові, краще проявити після п'яти років, коли дитина буде готовий їх освоїти.

- Але якщо я бачу, що моя дитина - геній?

- Покажіть його психологу, який працює з обдарованими дітьми, - такі фахівці є. А краще - нейропсихологу, щоб розібратися, як працює мозок вундеркінда, і отримати рекомендації по його гармонійному розвитку.

тільки факт

Дітей з винятковими талантами всього 1 - 3 відсотки в кожному поколінні.

Ціна успіху

Галина АЛЄКСЄЄВА - директор з маркетингу великої компанії і дружина успішного бізнесмена. У неї свій погляд на виховання сина та дочки. До того ж є можливість вкладати значні кошти в їх навчання. Жінка впевнена: немає безталанних дітей, є ледачі батьки.

- Моєму синові Дмитру чотири роки, і я витрачаю щомісяця близько 150 тисяч рублів на його розвиток. Значні вкладення почалися, коли йому було вісім місяців. Я вважаю: все, що можна зробити для дитини, потрібно встигнути до 10 - 12 років, поки відбувається активне зростання мозку. Потім вже що виросло - те виросло.

У сина є няня, її зарплата 80 тисяч рублів на місяць. Вона стежить за повноцінним харчуванням і дотриманням режиму: підйом о дев'ятій ранку, відбій о дев'ятій вечора, вдень годину сну. Більше спати Діма не встигає. Кожен день вони займаються розвитком мови, математикою і вивченням навколишнього світу. Я спеціально шукала няню з досвідом роботи в молодшій групі дитячого садка, тому що деякі речі про дітей не можна вивчити в інституті, а можна дізнатися тільки на практиці.

З восьми місяців у Дмитра з'явилися педагоги з музики та малювання. Фахівців, які займаються з немовлятами, дуже мало навіть в Москві. Уроки два рази в тиждень, спочатку по 20 хвилин, зараз вже по годині і більше. 1,5 тисячі за заняття. Як викладають музику немовлятам? Спочатку вчать слухати звуки, розрізняти їх по тону і гучності. Зараз Діма грає на фортепіано, може підбирати мелодії, знає багато пісень і з задоволенням їх виспівує. Малювання для малюків - це пальчикові фарби, вони зазвичай в захваті від процесу. Зараз Діма пише аквареллю і пастельними крейдою, вивчає поділ кольору та композицію.

З трьох років воджу Діму в секцію фігурного катання. Тренування на льоду три рази в тиждень (по 1 тисячі рублів), хореографія (5 тисяч на місяць), загальна фізична підготовка два рази в тиждень (3 тисячі в місяць). Катання на ковзанах корисно саме в дошкільному віці - ніщо інше так не розвиває координацію, яка безпосередньо впливає на освіту нейронних зв'язків у мозку. Тому всі заняття, пов'язані з необхідністю координувати рухи рук і ніг (їзда на велосипеді, катання на лижах, стрибки через скакалку), надзвичайно важливі і корисні.

Звичайно ж, мови. В цьому році у Дмитра три уроки англійської на тиждень. Півтори години кожен, по 1,5 тисячі рублів. Він уже розуміє англійську мову, може поговорити на прості теми. Правда, через ранній підключення іноземного нам довелося взяти логопеда для виправлення фонетики в російській. Це ще 1,5 тисячі за годину, два рази на тиждень. У минулому році був німецький, поки від нього відмовилися. І шахи закинули - не влазять в розклад.

Нещодавно я показувала Діму психолога. Тести показали, що він випереджає своїх однолітків за інтелектуальним розвитком мінімум на рік. Йому цікаві різні речі, і фокус інтересів періодично змінюється. Він у всьому прагне докопатися до суті. Коли «хворів» людської анатомією, вивчив всі органи у всіх подробицях - аж до довжини кишок і складу крові. У «космічний» період міг годинами розповідати, чим відрізняються різні планети. У «динозаврових» - лякав мене латинськими назвами всіх цих велоцерапторов і диплодоків. При цьому він активний і привітний хлопчик, раз в тиждень ходить в дитячий сад - у нього там багато друзів. Всі інші дні під зав'язку завантажені навчанням.

Старшу доньку Інну я ростила за схожою схемою. У свої 12 вона найкраща учениця в гімназії, переможниця всіх можливих олімпіад. Для неї не складає труднощів вивчити за вечір 40 слів на іноземній мові, а її однокласники сидять над уроками весь вільний час. Я абсолютно впевнена, що її здібності не тільки вроджені, але і розвинені завдяки серйозному тренінгу в ранньому дитинстві.