Плюси і мінуси навчання в Англії. Погляд з середини"
Ті, хто думає, що потрапити в Англію складно, напевно, не знають про програми стажувань в англійських університетах. В одній з таких програм свого часу брав участь мій батько. Він і поїхав писати PhD (по-нашому - кандидатську дисертацію) в університет графства Ессекс. Мама і я поїхали за ним.
Мені тоді тільки-но виповнилося шість років, а в Англії діти починають ходити в школу з чотирьох-п'яти років. Той, хто не вчиться, порушує закон. Тому було вирішено відправити мене вчитися, тим більше що батькам треба було працювати.
У містечку Колчестере не було школи при посольстві - там і посольства-то немає. А тому я пішла в початкову школу за місцем проживання. У цьому сенсі мені дуже пощастило: це була найбільша безкоштовна школа в місті з одним з найсильніших викладацьких складів. Прийняли мене відразу до другого класу, що відповідало моєму віку. В Hamilton County Primary School я провчилася п'ять років.
Перший день в школі став для мене одкровенням: все навколо говорили на чужій мові. Я ж могла видавати тільки завчені англійською фрази типу: «Чи можна мені сходити в туалет?»
Природно, у мене виникло питання, з яким я негайно звернулася до батьків: «А всі ці діти тільки в школі говорять по-англійськи? Адже вдома з батьками вони спілкуються російською? »Виявилося, що я одна така, і мені доведеться вивчити мову. Перші півроку зі мною займалася якась міс Грінвуд, яка, не знаючи ні слова по-російськи, змогла навчити мене вільно висловлюватися мовою моїх однокласників.
Шкільні будні
Разом з усіма я освоювала шкільну програму, яка в англійських школах досить своєрідна.
Primary School - початкова школа - ділиться на дві частини.
До першої відносяться нульовий (англ. Reception - приймальний), а також перший і другий класи. Школяр переходить в третій клас після проходження атестації з математики, англійської та природничих наук.
У шостому, останньому, класі початкової школи учень знову проходить атестацію і відправляється в іншу, середню школу (Secondary School).
Взагалі, класи початкової школи мало чим відрізняються один від одного: просто з кожним роком стає трохи менше ігор і трохи більше того, що в Росії прийнято називати уроками. Таким чином, ми тільки до шостого класу вивчили таблицю множення і кількість днів у кожному місяці: считалочка по кісточках пальців в Англії до цих пір невідома.
У цій країні кожен навчальний рік починається в перших числах вересня і закінчується в кінці липня. Ділиться він не на чверті, як в Росії, а на триместри.
Оцінок в початковій школі взагалі немає. По крайней мере, учням про них не говорять. Атестацію педагоги проводять на прохання батьків і для того, щоб розділити клас на групи по успішності.
Залежно від того, в яку групу потрапила дитина, програма або ускладнюється, або спрощується. В Англії немає поняття «тягнути за вуха». Адже країні потрібні не тільки вчені і бізнесмени, але і двірники, і слюсарі.
День в нашій школі починався о 9:00 і закінчувався о 15:15. Приблизно опівдні заняття переривалися на годину, і діти обідали.
Деякі учні приносили з собою обід в різнокольорових пластмасових коробочках. Зазвичай це кілька бутербродів, шоколадка і пакетик соку. Іншим хлопцям батьки оплачували гарячий обід в їдальні. Меню змінювалося кожен день. Воно складалося як з м'ясних, так і з вегетаріанських страв. Після їжі дітей в обов'язковому порядку відправляли на вулицю грати. Єдиний виняток - дощові дні.
Прилегла до школи територія, невелика за площею, була покрита асфальтом, обнесена високим парканом і розділена на дві частини. З одного боку пустували учні перших трьох класів, вони мали можливість навесні і влітку насолоджуватися видом квітучого плюща, який обвивали стіни школи. З іншого боку територія старших: там хлопчаки грали в футбол особливими м'ячами з губки, а дівчата сиділи в альтанках і пліткували.
Крім цього, була невелика перерва, яка починалася приблизно о 10:30 ранку. Дітей випускали на вулицю побігати, а деяких відводили на кухню пити свіже цільне молоко, яке їх батьки попередньо оплатили. Хоча на вулиці завжди чергував один з вчителів, зміни рідко обходилися без травм: асфальтове покриття шкільної площадки не щадило коліна і лікті дітей, а тому кожне падіння призводило до саден. У травмпункті їх промивали водою і заклеювали пластиром: інші медикаменти не використовували, щоб уникнути алергічних реакцій.
Шкільна форма поширена в більшості шкіл. Вона відрізняється лише за кольорами.
У моїй школі дотримувалися поєднання блакитного, синього і сірого. Всі школярі носили блакитні сорочки або теніски, сині кардигани або светри з емблемою школи, сірі спідниці або брюки (в залежності від статі). Влітку дівчаткам дозволялося надягати шкільні синьо-білі сукні в смужку чи клітинку, а хлопчикам - шорти. У нас була і спортивна форма: сині шорти і біла футболка.
Гуртки та секції
Заняття фізкультурою проходили два рази на тиждень. У залі ми лазили по турніках і представляли себе великими гімнастами. А раз на тиждень за нами приїжджав двоповерховий автобус і відвозив на поле, призначене для занять спортом, де нас знайомили з азами футболу, регбі, крикету та хокею на траві. Раз на рік там же влаштовувалися змагання, в яких брали участь всі учні школи. У спортивній програмі були забіги і забавні естафети.
Ще одне традиційний захід - різдвяна служба в церкві. Напередодні цього заходу учні всіх класів розучували пісні, з яких потім складався концерт. У школі був невеличкий оркестр, який теж брав участь у різдвяній службі. В основному діти грали на флейтах і скрипках.
Оркестр - це лише один з факультативів та гуртків, пропонованих в школах. Після уроків учні можуть займатися футболом, нетбол (традиційно жіночий вид спорту, що нагадує баскетбол) і легкою атлетикою. Команди з цих видів спорту беруть участь в чемпіонатах міста серед школярів. Крім того, є і більш «спокійні» факультативи, на кшталт шахів і кружка зі збору моделей машин.
Ще одним пізнавальним розвагою для школярів є екскурсії. Пам'ятаю, як ми їздили в Лондон, щоб відвідати Національну галерею і інші музеї. Але були і менш традиційні поїздки. Наприклад, одного разу нас возили в старовинний тюдорському замок, де ми в відповідних нарядах повинні були зануритися в атмосферу середньовічної Англії. Ще була поїздка на стадіон місцевого футбольного клубу, де ми познайомилися з гравцями і подивилися їх тренування. А іншим разом ми гуляли по красивому яблучному саду, поруч з яким стоїть невеликий заводик з виробництва соку і сидру.
Забавні казуси
Здавалося б, Англія - цивілізована європейська країна. Але і там відбуваються досить кумедні казуси, які англійці сприймають із завидною гідністю і спокоєм.
Поки я вчилася в школі, щоп'ятниці всім учням лунали інформаційні бюлетені з новинами про життя навчального закладу, про майбутні поїздки, про підвищення цін на обіди або молоко і т.д. Приблизно три рази в рік, з нерівним інтервалом, учні також отримували листочки поменше, де батькам повідомлялося, що у кого-то з учнів були помічені воші. Батьків просили перевірити своїх дітей і, в разі виявлення, позбутися від паразитів, використовуючи описані там же способи лікування. Пам'ятаю, мама і бабуся дуже здивувалися, коли вперше отримали таке повідомлення. Перевірили мене, посміялися і забули до наступного разу.
заморські гри
На подвір'ї школи Hamilton росли каштани. Їх плоди використовуються в старовинній англійській грі. Щоб взяти участь в змаганні на найсильніший каштан, необхідно знайти найбільший і міцний екземпляр або шляхом складних махінацій, на кшталт вимочування в оцті, зробити його твердіше каменю. Потім слід виконати в ньому наскрізну дірку і підвісити плід на міцний шнурок. Тепер можна викликати на бій суперників. Сенс гри зводиться до того, щоб визначити, у кого каштан міцніше. Гравці по черзі замахуються один на одного шнурками і вдаряють каштаном про каштан. Чий плід перший лопнув, той і програв.
Ще однією англійської забавою були і залишаються скляні кулі (marbles). В ході гри необхідно вибрати відповідний за розміром кульку, щоб вибити з позначеного кола якомога більше кульок суперника. Думаю, саме тому в Англії свого часу так добре прижилися сотки, адже за формою гра багато в чому нагадує звичні marbles.
Ложка дьогтю
Навчання в початковій школі в Англії дає дуже багато: це і мова, яка дійсно стає рідним, і друзі, маса приємних спогадів і відчуття дитинства, тому що процес навчання багато в чому нагадує гру.
Але відомо, що в молодшому шкільному віці дитина вбирає ту культуру, яка його оточує. Тому, коли ми повернулися в Росію і я пішла в московську школу, мені було дуже нелегко. Виникли проблеми з російською мовою і літературою, хоча вечорами в Англії мої батьки розбирали зі мною російську шкільну програму за підручниками. Також я зрозуміла, що втратила величезний пласт російської культури, з яким мої російські ровесники знайомилися з фільмів, мультиків, пісень і книг. Звичайно ж, в моїй свідомості був відповідний пласт англійської культури, але це не одне і те ж. До сих пір мені доводиться визнаватися співрозмовникам, що я чогось не бачила, не читала, не чула.
А що потім?
Я повернулася в Росію, проживши в Англії майже п'ять років. Потрібно було продовжувати навчання: поряд з будинком була англійська спецшкола, в яку колись ходили мої батьки. Школа вважалася хорошою, і, щоб в неї вступити, треба було пройти співбесіду з математики, російської та англійської мов. Останнє я здала з легкістю, а ось з математикою і російською були великі проблеми. Довелося брати уроки: через місяць мене все ж прийняли до шостого класу.
Той рік я закінчила з трійкою з російської мови. Більше у мене трійок не було, і взагалі я закінчила школу зі срібною медаллю. Золоту не дали, тому що так і залишилися проблеми з російською мовою і літературою. Так само помітно кульгала історія Росії.
Проте, я поступила на факультет іноземних мов МДУ ім. М.В. Ломоносова. У цьому мені дуже допомогла перемога у всеросійській олімпіаді з англійської мови, а не результати іспитів по «улюбленим» предметів. Зараз продовжую вдосконалювати англійську мову у вузі і дуже шкодую про те, що ні пожила хоча б пару років в Іспанії. Іспанська дається зовсім не так легко.
Журнал "Здоров'я школяра"
Я ж могла видавати тільки завчені англійською фрази типу: «Чи можна мені сходити в туалет?Адже вдома з батьками вони спілкуються російською?
А що потім?